7月に入って、入学して半年たった２ndトレイニーたちの教育実習が始まりました。
それにともなって先週からデモンストレーションクラスがありました。
デモンストレーションクラスとは、教育実習をはじめるにあたり、インストラクターが実際に模範授業を見せること。
ベンガル語・算数・理科・社会・英語全教科やります。
んで、算数は私のカウンターパートがやったんだけど、
カウンターパートが「めぐみもやったらいい」と言ってくれて私も算数の模範授業をすることにしました。
じつはこれ半年前の実習開始前にも言われてたんだけど、ベンガル語が不安すぎて聞き流していたものｗ
でももう1年も経つし、いい機会だと思ってチャレンジしてみることにしました。
実際に子供を連れてきて授業です。
みているのはトレイニー約200人＆インストラクター
インストラクターって 実は教師経験ありません！みたいな人多いんだけど。
今日見に来てくれた人はほとんどが数年前まで実際に現場で働いていたベテラン陣。
あーこれはまずいぞ・・・とおもい、緊張。
だけどここまできたらあたって砕けろということで授業スタート。
内容は3年生の「色々な三角形」
辺の長さに注目して「正三角形・二等辺三角形・その他の三角形」に分類していく授業です。
・子どもが操作する教材を取り入れること
・大事なことを子どもから引き出すこと
・グループワークを実際にどうやるのか見せること
に重きをおいて授業をしました。
＊写真はトレイニーに撮ってもらったもの。どうやったらこんなにぶれるのかというくらい芸術的な写真が撮れてました・・・涙。
案の定、ベンガル語がはちゃめちゃになってしまい、しかもあとから聞いた話によると一番大事な「三角形」という単語の発音がちょっとおかしかったらしい＾＾；
でもなんとかカウンターパートのベンガル語補佐を得ないで授業を終えることができました！！！
子供たちありがとう！！！笑
その後のプチ評議会では
とりあえず、「1年しかたってない外国人がベンガル語で授業してんだぞ！お前らできるかー」みたいな感じで、みんなが褒めてくれました。
その他にも私の伝えたかったことがところどころトレイニーたちの話から出てきたので一安心。
インストラクターも「これは“児童中心型”の授業だった」と言ってくれたので良かった・・・。
個人的には反省点大ありですが、まぁなんらかのインパクトは与えられたかな・・・
もっとも途中から子どもの方に必死でトレイニーの反応をほとんど見れていなかったのでよくわかりませんが。
あと半年後にもこのデモンストレーションクラスをする機会があるのでまたチャレンジしようと思います。
本当にいい経験でした。
さて、これからは実習の巡回指導をがんばります！！！！